“Enseigner le genre” au Collège militaire royal du Canada - Dr. Sarah A. Hill

Par ailleurs, certains étudiants sont encore tenu du stade de développement des étudiants (sortie dans le développement de leur identité de genre et de l’adolescence et début de la phase de jeune adulte trouvent les preuves empiriques rassurantes et utiles. [...] Je pourrais toutefois intégrer davantage de « à la lenteur des changements significatifs est quelque mini-exposés » dans le cours afin de fournir des occa- peu tempérée par leur prise de conscience de la com- sions plus évidentes et plus concrètes d’appliquer les plexité et de la difficulté de comprendre et d’articuler modèles et les cadres de la littérature aux expériences les idées sur le genre. [...] Le senti- prêt à discuter des questions de manière critique exige ment de sécurité s’est développé grâce à la possibilité un degré d’autodiscipline et de maturité que même de fermer la porte pour certaines conversations et à certains étudiants de premier cycle considèrent com- l’établissement de normes de groupe pour l’attribution me un défi. [...] ment d’une question importante, la valeur du format du séminaire et le fait que la plupart des étudiants relèvent le défi signifient qu’il est peu probable que je Conclusion et perspectives d’avenir Les premières incursions dans l’enseignement 8 Il est parfois surprenant de découvrir l’ampleur des lacunes de certains étudiants en termes de connaissance de la biologie de base et des comportements s. [...] Le développe- ment futur du cours doit tenir compte de la préparation et de la maturité des étudiants pour s’assurer que le contenu du cours reste accessible et interprétable pour les jeunes adultes, et les instructeurs doivent rester attentifs aux domaines dans lesquels il est nécessaire d’incorporer des informations de base de rattrapage pour aider à surmonter les mythes et les malentendus que c.