Statistiques relatives à l'enseignement médical 2022 44

Table of Contents

• 01-CMES-CoverPage-2022-Vol44-FR 1
• 02-CMES-Acknowledgements-2022-FR 2
• 03-Table-of-Contents-FR (1) 5
• Contexte 13
• Fonds de données de l’AFMC et cheminement des apprenants vers la pratique 14
• Partie I. L’information sur les facultés 15
• Fonds de données de l’AFMC – Facultés de médecine du Canada 16
• (A) Section A. Les données sur les facultés de médecine de l’AFMC 17
• A-1 Facultés de médecine canadiennes accréditées, 2021 19
• A-2i Renseignements relatifs aux facultés de médecine canadiennes, 2021/22 20
• A-2ii Répartition des contingentés dans les facultés de médecine canadiennes, 2021/22 21
• A-3 Droits de scolarité exigés par les facultés de médecine canadiennes, Session débutant à l’automne 2021 22
• A-4 Population âgée de 20 à 24 ans et nombre de places de première année comblées dans les facultés de médecine canadiennes selon la province de résidence, 2021/22 23
• A-5 Barème de rémunération des stagiaires post-M.D. en formation clinique dans les facultés de médecine canadiennesselon le rang occupé et la province de formation, 2021 24
• A-6 Droits relatifs aux stagiaires post-MD en formation clinique dans les facultés de médecine canadiennes, 2021/22 25
• A-7 Durée du stage clinique et montant de l’allocation dans les facultés de médecine canadiennes, 2021/22 26
• (B) Section B. L’Étude sur les membres du corps professoral de l’AFMC 27
• B-1 Membres du corps professoral à plein temps des facultés de médecine canadiennes selon le rang et sexe, 2001/02 à 2020/21 29
• B-2 Membres du corps professoral à plein temps en sciences médicales et biologiques fondamentales, sciences cliniques et sciences de la santé dans les facultés de médecine canadiennes selon le rang et sexe, 2007/08 à 2019/20 30
• B-3i Membres du corps professoral dans les facultés de médecine canadiennes selon le rang et sexe — Temps plein, 2020/21 32
• B-3ii Membres du corps professoral dans les facultés de médecine canadiennes selon le rang et sexe — Temps partiel, 2020/21 33
• B-4 Membres du corps professoral en sciences médicales et biologiques fondamentales, sciences cliniques et sciences de la santé dans les facultés de médecine canadiennes selon le rang et la discipline, 2020/21 34
• Section C. L’Étude de l’AFMC sur l’enseignement médical – Candidats à la maîtrise et au doctorat (PhD) 36
• C-1 Inscriptions aux études supérieures et aux études postdoctorales et diplômes décernés dans les facultés de médecine canadiennes selon la discipline, 2007/08 à 2020/21 38
• C-2 Inscriptions aux études supérieures et aux études postdoctorales dans les facultés de médecine canadiennes selon la discipline, 2020/21 39
• C-3 Inscriptions aux études supérieures dans les facultés de médecine canadiennes selon la faculté et la discipline — Maîtrises, 2020/21 42
• C-4 Inscriptions aux études supérieures dans les facultés de médecine canadiennes selon la faculté et la discipline — Doctorats/PhD, 2020/21 45
• C-5 Diplômes d’études supérieures décernés par les facultés de médecine canadiennes selon la faculté et la discipline — Maîtrises, 2020/21 48
• C-6 Diplômes d’études supérieures décernés par les facultés de médecine canadiennes selon la faculté et la discipline — Doctorats/PhD, 2020/21 51
• (D) Section D. L’Étude de l’AFMC dur les revenus afférents à la recherche biomédicale 54
• D-1 Revenus afférents à la recherche biomédicale : Financement et affiliation des facultés de médecine canadiennes, 2019/20 56
• D-2 Recettes pour la recherche biomédicale des facultés de médecine canadiennes selon la source des fonds – Montants, 2019/20 57
• D-3 Recettes pour la recherche biomédicale des facultés de médecine canadiennes selon la catégorie de fonds – Montants, 2019/20 58
• D-4 Recettes pour la recherche biomédicale et en science de la santé des facultés de médecine canadiennesselon les 50 principales sources de financement, 2019/20 59
• D-5 Répartition des recettes pour la recherche biomédicale des facultés de médecine canadiennes selon la région, 2018/19 - 2019/20 60
• D-6 Recettes pour la recherche biomédicale des facultés de médecine canadiennes selon la discipline — Montants, 2019/20 61
• Partie II. L’information sur les aspirants 63
• Fonds de données de I’AFMC – Cheminement des apprenants vers la pratique 64
• (E) Section E. L’Étude de l’AFMC sur les aspirants 65
• Page révision de l’Étude des aspirants 66
• (F) Section F. L’Étude de l’AFMC sur les 67
• F-1 Applicants Seeking Admission à a Canadian Faculté de médecineby Sex Compared with Population Aged 20 à 24 Years, 1993/94 à 2022/23 71
• F-2i Tendances dans le nombre de candidats à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes selon la citoyenneté et le sexe des candidats, 1993/94 à 2022/23 72
• F-2ii Indices : Tendances dans le nombre de candidats à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes selon la citoyenneté et le sexe des candidats, 1993/94 à 2022/23 (Indice : 1992/93 = 100) 73
• F-3 Candidats à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes selon la situation juridique, le nombre de demandes déposées et le nombre moyen de demandes soumises par candidat, 1993/94 à 2022/23 74
• F-4 Candidats à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes selon le nombre de demandes d'admission soumises, 1993/94 à 2022/23 75
• F-5 Candidats à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes selon le lieu de résidence, 1993/94 à 2022/23 76
• F-6 Number of Applications Received by Each Canadian Faculté de médecine, 1993/94 à 2022/23 77
• F-7i Tendances dans l'âge des candidats à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes, 1993/94 à 2022/23 78
• F-7ii Tendances de l'âge des candidats de sexe masculin aux facultés de médecine canadiennes, 1993/94 à 2022/23 80
• F-7iii Tendances de l'âge des femmes candidates aux facultés de médecine de canadiennes, 1993/94 à 2022/23 82
• F-8i Répartition en pourcentage relativement à l'âge de tous les candidats à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes selon le sexe, 1993/94 à 2022/23 84
• F-8ii Répartition en pourcentage relativement à l'âge des candidats (Hommes) à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes selon le sexe, 1993/94 à 2022/23 85
• F-8iii Répartition en pourcentage relativement à l'âge des candidats (Femmes) à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes selon le sexe, 1993/94 à 2022/23 86
• F-9 Nombre de candidats à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes qui ont reçu au moins une offre d'admission selon le nombre d'offres reçues, 1993/94 à 2022/23 87
• F-10 Nombre de demandes reçues, nombre d'offres faites et places comblées par faculté de médecine, 2021/22 88
• F-11 Possibilités relatives pour des études médicales au Canada, 1993/94 à 2022/23 89
• F-12 Taux de réussite des candidats à l'admission dans une faculté de médecine canadienne selon le sexe et la situation juridique des candidats, 1993/94 à 2022/23 90
• F-13 Taux de réussite selon la situation juridique au Canada et le sexe, 2021/22 91
• F-14 Réussites selon la province ou le pays de domicile des candidats et le sexe, 2021/22 92
• F-15 Candidats à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes et taux de réussite selon le sexe et la langue d'enseignement des facultés où les demandes ont été soumises, 2021/22 94
• F-16 Nombre de demandes d'admission reçues par chacune des facultés de médecine canadiennes selon le sexe et la proportion de candidats admis dans chaque faculté de médecine selon le sexe, 2021/22 95
• F-17i Candidats à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes selon le nombre de demandes d'admission soumises et la situation juridique au Canada, 2021/22 96
• F-17ii Candidats à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes selon le nombre de demandes d'admission soumises et la situation juridique au Canada — hommes 97
• F-17iii Candidats à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes selon le nombre de demandes d'admission soumises et la situation juridique au Canada — femmes 98
• F-18i Nombre moyen de demandes soumises en fonction de la situation juridique au Canada et du sexe, 2021/22 99
• F-18ii Nombre moyen de demandes soumises par les citoyens canadiens selon la langue d'enseignement des facultés de médecine où ils ont présenté une demande, 2021/22 100
• F-19 Répartition des candidats à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes selon l'âge, 2021/22 101
• F-20 Candidats à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes selon le sexe et le statut d'inscrits ou de non-inscrits, 2021/22 102
• F-21 Répartition en % des candidats admis à une faculté de médecine canadienne selon l'âge et selon la faculté d'inscription, 2021/22 103
• F-22i Candidats à l'admission dans une faculté de médecine canadienne selon la province ou le pays de résidence, la langue d'enseignement, 2021/22 104
• F-22ii Candidats inscrits dans une faculté de médecine canadienne selon la province ou le pays de résidence, la langue d'enseignement, 2021/22 105
• F-23 Candidats à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes selon le sexe et la langue d'enseignement des facultés, 1991/92 à 2021/22 106
• F-24 Candidats à l'admission dans les facultés de médecine canadiennes selon l'âge, le sexe, et selon la langue d'enseignement des facultés dans lesquelles une candidature a été posée, 2021/22 107
• F-25 Candidats admis à une faculté de médecine canadienne selon l'âge et selon la langue d'enseignement des facultés dans lesquelles une candidature a été posée, 2021/22 108
• F-26 Candidats admis à une faculté de médecine canadienne selon la langue d'enseignement des facultésdans lesquelles une candidature a été posée et selon la faculté d'inscription, 2021/22 109
• F-27 Niveau d'éducation le plus haut atteint au moment de la soumission de la demande d'admission par les candidats refusées et les candidats admis à une faculté de médecine canadienne, 2021/22 110
• F-28 Répartition des points obtenus aux tests MCAT par les candidats aux facultés de médecine canadiennes, 2021/22 111
• F-29 Répartition des points obtenus aux tests MCAT par des résidents du Canada candidats aux facultés de médecine canadiennes, selon le sexe, 2021/22 112
• F-30i Répartition des points obtenus aux tests MCAT par des résidents du Canada candidats aux facultés de médecine canadiennes selon le sexe et si, oui ou non, le candidat a reçu une offre d'admission, 2021/22 112
• a) Fondements biologiques et biochimiques des systèmes vivants 113
• b) Fondements chimiques et physiques des systèmes biologiques 114
• c) Fondements psychologiques, sociaux et biologiques du comportement 115
• d) Analyse critique et capacité de raisonnement (MCAT CARS) 116
• e) Score total du MCAT 117
• F-31 Proportion (%) des candidats résidents du Canada ayant reçu une offre d'admission selon le sexe et les résultats obtenus aux tests MCAT, 2021/22 118
• F-32 Notes moyennes obtenues aux tests MCAT par les candidats et les candidats admis aux facultés de médecine canadiennes selon la province ou le pays de résidence, 2020/21 119
• F-33 Répartition des notes obtenues à l'examen MCAT par les candidats inscrits à une faculté de médecine canadienne selon le sexe — Résidents du Canada uniquement, 2021/22 121
• (G) Section G. L’Étude de l’AFMC sur les inscriptions au niveau pré-doctoral (programmes de M.D.) 122
• G-1 Inscriptions aux facultés de médecine canadiennes selon le sexe, 1993/94 à 2022/23 125
• G-2 Inscriptions aux facultés de médecine canadiennes selon l'année d'études, 1993/94 à 2022/23 126
• G-3 Nouvelles inscriptions aux facultés de médecine canadiennes selon la résidence permanente des étudiants inscrits, 2012/13 à 2021/22 127
• G-4 Type d'inscription des étudiants aux facultés de médecine canadiennes, 2002/03 à 2021/22 128
• G-5 Inscriptions aux facultés de médecine canadiennes selon le campus, 2012/13 à 2021/22 129
• G-6 Nouvelles inscriptions aux facultés de médecine canadiennes selon la faculté de médecine, 2012/13 à 2021/22 130
• G-7 Nouvelles inscriptions aux facultés de médecine canadiennes selon la situation juridique au Canada et le niveau d’admission, 1994/95 à 2021/22 131
• G-8 Inscriptions en première année aux facultés de médecine canadiennes selon le sexe, 1993/94 à 2022/23 132
• G-9 Inscriptions en première année aux facultés de médecine canadiennes selon la langue d'enseignement et le sexe, 1993/94 à 2022/23 133
• G-10 Inscriptions en première année aux facultés de médecine canadiennes selon la faculté de médecine, 1993/94 à 2022/23 134
• G-11 Inscriptions aux facultés de médecine canadiennes selon le sexe et le nombre d'années avant l'obtention du diplôme MD, 2021/22 135
• G-12i Inscriptions aux facultés de médecine canadiennes selon l'année d'études et le sexe, 2021/22 136
• G-12ii Répartition en % selon la faculté de médecine du nombre total d’inscriptions aux facultés de médecine canadiennes selon l’année d’études et le sexe, 2021/22 137
• G-12iii Répartition en % selon le sexe du nombre total d’inscriptions aux facultés de médecine canadiennes selon l’année d’études et le sexe, 2021/22 138
• G-13 Inscriptions aux facultés de médecine canadiennes selon l'année d'études et le campus, 2021/22 139
• G-14 Étudiants non canadiens inscrits aux facultés de médecine canadiennes selon l’année d’études et la situation juridique au Canada, 2021/22 140
• G-15 Étudiants non canadiens inscrits aux facultés de médecine canadiennes selon la situation juridique au Canada et le pays de citoyenneté, 2021/22 141
• G-16 Inscriptions aux facultés de médecine canadiennes selon la résidence permanente, 2021/22 143
• G-17 Inscriptions pour la première fois en 1ère année aux facultés de médecine canadiennes selon la résidence permanente, 2021/22 144
• G-18 Types d'inscription des étudiants aux facultés de médecine canadiennes selon la faculté de médecine, 2021/22 145
• G-19 Types d'inscription des étudiants aux facultés de médecine canadiennes selon l'année d'études, 2021/22 146
• G-20 Étudiants inscrits pour la première fois aux facultés de médecine canadiennes selon la faculté de médecine, l’année d’études et la situation juridique au Canada, 2021/22 147
• G-21 Taux d'abandon (jusqu'en septembre 2021) des étudiants inscrits aux facultés de médecine canadiennes en 2020/21 selon la faculté de médecine et l'année d'études, 148
• (H) Section H. L’Étude de l’AFMC sur les diplômés en médecine (programmes de MD) 149
• H-1 Diplômes MD décernés par les universités canadiennes selon le sexe des diplômés, 1992 à 2021 152
• H-2 Diplômes MD décernés pas les universités canadiennes selon la langue d’enseignement et le sexe, 1992 à 2021 153
• H-3 Diplômes MD décernés par les universités canadiennes selon la situation juridique au Canada au commencement des études en médecine, 1992 à 2021 154
• H-4i Diplômes MD décernés par les universités canadiennes de 1992 à 2021selon l’université décernant le diplôme (àtaux par année civile), 155
• H-4ii Diplômes MD décernés par les universités canadiennes de 1992 à 2021selon l’université décernant le diplôme (àtaux par année civile), HOMMES 156
• H-4ii Diplômes MD décernés par les universités canadiennes de 1992 à 2021selon l’université décernant le diplôme (àtaux par année civile), FEMMES 157
• H-5 Comparaison entre le nombre de diplômes MD décernés par les universités canadiennes selon le sexe du récipiendaire de 1940 à 2021, (agrégats de 5 ans) 158
• Graphique 1 Diplômes MD décernés par les universités canadiennes selon le sexe 1940 à 2019 (agrégats de 5 ans), 159
• H-6 Diplômes MD décernés par les universités canadiennes selon l'âge à l'acquisition du diplôme MD, la langue d’enseignement et le sexe, Année civile 2021 160
• Graphique 2 et 3 Diplômes MD décernés par les universités canadiennes selon l'âge et le sexe(année civile 2021), 161
• Graphique 4 et 5 Diplômes MD décernés par les universités canadiennes selon l’âge et la langue d’enseignement (année civile 2020), 162
• H-7 Diplômes MD décernés par les universités canadiennes selon l’université décernant le diplôme et le sexe des récipiendaires, Année civile 2021 163
• H-8 Diplômes MD décernés par les universités canadiennes selon l’université décernant le diplôme et le sexe des diplômés, Année civile 2021 164
• (I) Section I. L’Étude de l’AFMC sur la formation clinique postdoctorale (résidence - EMPo) 165
• I-1 Stagiaires post-MD dans les facultés de médecine canadiennes selon la faculté de médecine offrant la formation et le rang occupé, Canada, 1 Novembre 2020 169
• I-2 Stagiaires post-MD dans les facultés de médecine canadiennes selon la faculté de médecine offrant la formation, le type de stagiaire et la source des fonds, Canada, 1 Novembre 2020 170
• I-3 Stagiaires post-MD au Canada selon la province de formation et la source des fondspour la rémunération des stagiaires, Canada, 2011 à 2020 171
• I-4 Stagiaires post-MD dans les facultés de médecine canadiennes selon le rang du poste occupéet la source des fonds pour la rémunération des stagiaires, Canada, 2011/12 à 2020/21 172
• I-5 Stagiaires post-MD dans les facultés de médecine canadiennes selon la faculté de médecine offrant la formation et la spécialité de formation, Canada, 1 Novembre 2020 173
• I-6 Stagiaires post-MD dans les facultés de médecine canadiennes selon la spécialité de formation et le rang occupé, Canada, 1 Novembre 2020 175
• I-7 Stagiaires post-MD dans les facultés de médecine canadiennes selon la spécialité de formation, Canada, 2011/12 à 2020/21 177
• I-8i Stagiaires post-MD au Canada selon la spécialité de formation et la situation juridique au Canada : Citoyens canadiens et résidents permanents, Canada, 2011/12 à 2020/21 179
• I-8ii Stagiaires post-MD au Canada selon la spécialité de formation et la situation juridique au Canada :Étrangers avec visas, Canada, 2011/12 à 2020/21 181
• I-9i Stagiaires post-MD au Canada selon la spécialité de formation et la situation juridique au Canada :Toutes les facultés de médecine, Canada, 1 Novembre 2020 183
• I-9ii Stagiaires post-MD au Canada selon la spécialité de formation et la situation juridique au Canada :Toutes les facultés de médecine, Canada, 1 Novembre 2020 185
• I-9iii Stagiaires post-MD au Canada selon la spécialité de formation et la situation juridique au Canadadans les facultés de médecine de langue française, Canada, 1 Novembre 2020 186
• I-10i Stagiaires post-MD dans les facultés de médecine canadiennes selon la spécialité de formation : Hommes, Canada, 2011/12 à 2020/21 189
• I-10ii Stagiaires post-MD dans les facultés de médecine canadiennes selon la spécialité de formation : Femmes, Canada, 2011/12 à 2020/21 191
• I-10iii Stagiaires post-MD dans les facultés de médecine canadiennes selon la spécialité de formation : % de femmes, Canada, 2011/12 à 2020/21 193
• I-11 Stagiaires post-MD dans les facultés de médecine canadiennes selon la faculté de médecine de formationet si, oui ou non, le diplôme MD a été décerné par une université canadienne, Canada, 2011/12 à 2020/21 195
• I-12 Stagiaires post-MD dans les facultés de médecine canadiennes selon le sexe, la langue d’enseignement de la faculté de médecine fréquentée et si, oui ou non, le diplôme MD ou un diplôme équivalent a été décerné par une université canadienne, Canad... 198
• I-13 Stagiaires post-MD dans les facultés de médecine canadiennes selon la faculté de médecine de formation, le pays d’obtentiondu diplôme MD et si, oui ou non, le poste occupé est en première année ou à un niveau plus élevé, Canada, 1 Novembre 2020 199
• I-14 Stagiaires post-MD dans les facultés de médecine canadiennes, diplômés des universités canadiennes, selon la faculté de médecinede formation post-MD et l’université qui a conféré le diplôme MD, Canada, 1 Novembre 2020 200
• I-15 Diplômés des facultés de médecine étrangères en formation post-MD dans les facultés de médecine canadiennes selon le pays d’obtention du diplôme MD ou son équivalent et la situation juridique au Canada, Canada, 1 Novembre 2020 201
• I-16 Stagiaires post-MD dans les facultés de médecine canadiennes selon l’université qui a conféré le diplôme MD ou son équivalent et année d’obtention du diplôme MD ou de son équivalent, Canada, 1 Novembre 2020 202
• I-17 Stagiaires en première année de formation post-MD dans les facultés de médecine canadiennes selon la faculté de médecine de formation et le type de formation, Canada, 2011 à 2020 203
• I-18 Stagiaires en première année de formation post-MD dans les facultés de médecine canadiennes selon la faculté de médecine de formation et la source d’aide salariale, Canada, 2011 à 2020 204
• I-19 Stagiaires en première année de formation post-MD dans les facultés de médecine canadiennesselon le type de poste et si, oui ou non, le diplôme MD a été décerné par une université canadienne, Canada, 1997 à 2020 205
• I-20 Stagiaires en première année de formation post-MD dans les facultés de médecine canadiennes selon le type de formation, le sexe et la langue d’enseignement, Canada, 1 Novembre 2020 206
• Annexe A : AFMC – Classification des disciplines universitaires 207
• Annexe B : La définition de la notion de << membre du corps professoral à temps plein >> selon 209
• Annexe C : Classification des sources des fonds employée dans l’enquête sur les recettes pour l’étude biomédicale et en science de la santé 213
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