Cela dit, la question qui s’impose est : comment les jeunes immigrants et leurs parents de même que les jeunes de la société d’accueil et leurs parents en milieu minoritaire francophone du Nouveau-Brunswick perçoivent-ils la citoyenneté et la participation citoyenne ? Comment la participation citoyenne se manifeste-elle chez ces jeunes immigrants et leurs parents de 6 même que les jeunes de la soc. [...] Avec la valorisation de l’égalité, de la liberté et l’esprit du civisme en plus de la loyauté et de l’appartenance, ce concept demeure complexe, multidimensionnel et en perpétuel mouvance avec tout ce qu’il implique des points de vue juridique, culturel, social, identitaire et politique et des retombées en termes de confiance, d’estime de soi et de solidarité sociale (Wilkinson et Hébert, 2003; Gi. [...] Pour les jeunes immigrants au Québec, les obstacles sont : le manque de modèles à suivre, la domination de la communauté culturelle d’appartenance, l’éloignement de la société d’accueil, la discrimination et l’indifférence manifestée par les jeunes de la société d’accueil à l’égard des problèmes des jeunes immigrants. [...] OBJECTIFS DE RECHERCHE Les objectifs de recherche se présentent comme suit : Explorer les perceptions de la participation citoyenne chez les élèves immigrants et leurs parents ainsi que chez les élèves de la société d’accueil et leurs parents; 9 Identifier les formes de participation citoyenne des jeunes immigrants et de leurs parents au sein de l’école, de leur communauté culturelle et au sei. [...] Centre Métropolis Atlantique - Série de documents de recherche Protocoles de sélection et de présentation • En quoi consiste la Série de documents de recherche du Centre Métropolis Atlantique? La publication de la Série de documents de recherche répond en fait aux objectifs généraux du Centre Métropolis Atlantique, en ce qu’elle favorise (1) la dissémination rapide de la recherche pertinente aux i.
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