Ensuite, le temps requis pour se consacrer à ce type d’activités de valorisation des résultats de la recherche freine grandement les ambitions, car il n’est actuellement pas reconnu dans les tâches convention- nelles prioritaires de chacune des catégories d’acteurs, que ce soit l’enseignement, la recherche ou le service à la communauté pour les professeurs, ou les études pour les étudiants. [...] Ce désir d’entreprendre vient de la passion pour une discipline avec la croyance en son idée, de vouloir la pousser, de la développer soi-même et de créer ainsi quelque chose de nouveau et d’innovant. [...] Plus spécifiquement, dans une université, un répondant fait remarquer le manque de volonté de la part de la gouvernance universitaire de toute mobilisation de l’entrepreneuriat scientifique en son sein. [...] Les professionnels de recherche sont limités dans toute action autour de l’entrepreneuriat scientifique parce qu’ils sont tenus à des contrats de confidentialité et de transfert de propriété intellectuelle. [...] Pour recapituler, les freins reconnus par les professionnels de recherche à initier des démarches entrepre- neuriales au sein de leurs universités sont : › Crainte de la perception de leur superviseur et des collègues › Doute de leur droit aux initiatives entrepreneuriales › Contrats de confidentialité et de transfert de propriété intellectuelle › Crainte d’un conflit d’intérêts › Manque de ressou.
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- Pages
- 80
- Published in
- Canada
- Title in English
- STIMULATING SCIENTIFIC ENTREPRENEURSHIP IN QUEBEC UNIVERSITIES - Report presented to Axelys and the Fonds de Recherche du Québec [from PDF fonts]
Table of Contents
- Introduction 9
- Méthodologie 11
- Définition de l’entrepreneuriat scientifique 15
- Développer une culture institutionnelle d’entrepreneuriat scientifique 21
- Motivations entrepreneuriales 21
- Professeurs 21
- Professionnels de recherche 24
- Étudiants gradués 25
- Freins à surmonter 28
- Professeurs 28
- Professionnels de recherche 34
- Étudiants gradués 35
- Stimuler la culture d’entrepreneuriat scientifique 41
- Dispositifs de stimulation 41
- Professeurs 47
- Étudiants gradués 52
- Valoriser et reconnaitre la culture d’entrepreneuriat scientifique 59
- Professeurs 59
- Professionnels de recherche 64
- Étudiants gradués 65
- Discussion 71
- Conclusion 77
- Politiques publiques 77
- Administration universitaire 78
- Pistes de recherches futures 79
- Remerciements 79
